MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4285178857 · doi:10.1093/lawfam/ebac016

Mothering Practices and Human Rights Abuses of Girls in Marginalized Contexts: Examining the Moral Culpability of Women who Abuse Children

2022· article· en· W4285178857 sur OpenAlexaff
Julie Ada Tchoukou

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Law Policy and the Family · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCulpabilityCriminalizationCriminologySociologyHuman rightsPsychologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The form of gender-based violence (GBV) analysed in this article relates to ‘harmful traditional practices’ (HTPs) detrimental to the health and well-being of girls. In response to calls to action from the international community, many states are enacting laws and regulations against HTPs. Scholars argue that criminal justice reform is a vital component of efforts to reduce HTPs. While this article supports establishing mechanisms to address violence against girls, I question whether criminalization is a suitable strategy. HTPs, although classified as GBV, have distinctive features. Their prevalence hinges on ideas surrounding ethnicity and/or religion in addition to the fact that women work directly and indirectly to sustain these violent practices. The developing contemporary understanding of HTPs within and without legal systems, to the degree that it focuses on perpetrators of abuse, ignores the role of women in the production and reproduction of HTPs. Criminalization of HTPs will have a disproportionate effect on mothers. This article seeks to question and understand the dilemma of determining the ‘moral culpability’ or responsibility of mothers who support and participate in violence against girls. Using postmodern feminism, I argue that a genuine commitment to protecting children requires an approach that accounts for the growing significance of culture, not only in defining action but also providing cultural components that play a role in the decisions of mothers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,970

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Law Policy and the FamilyMême sujetIntimate Partner and Family ViolenceTravaux en français237 207