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Enregistrement W4285198821 · doi:10.1177/21514593221090799

Progressive Resistance Training Program Characteristics in Rehabilitation Programs Following Hip Fracture: A Meta-Analysis and Meta-Regression

2022· review· en· W4285198821 sur OpenAlexaff
Ailar Ramadi, Victor E. Ezeugwu, Sydnie Weber, Martha Funabashi, Camila Astolphi Lima, Mônica Rodrigues Perracini, Lauren A Beaupré

Notice bibliographique

RevueGeriatric Orthopaedic Surgery & Rehabilitation · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHip and Femur Fractures
Établissements canadiensCanadian Memorial Chiropractic CollegeUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMeta-analysisMedicinePhysical therapyRehabilitationHip fractureRandomized controlled trialStrength trainingMeta-regressionStrictly standardized mean differenceMEDLINEPhysical medicine and rehabilitationInternal medicineOsteoporosis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Older adults often experience incomplete recovery after a hip fracture. Rehabilitation programs with progressive resistance training are associated with improved functional recovery. This systematic review and meta-analysis with meta-regression a) evaluated resistance training characteristics reported in hip fracture rehabilitation programs, b) performed meta-analysis of resistance training impact on strength (primary outcome), gait and physical activity (secondary outcomes), and c) explored resistance training program characteristics associated with improved outcomes using meta-regression. Materials and Methods: Medline, EMBASE, CINAHLPLUS, and Web of Science Core Collection databases were searched (January2000–February2021). Randomized controlled trials including progressive resistance training rehabilitation programs after hip fracture surgery in adults ≥50 years old were included. Meta-analyses and exploratory meta-regression were performed. Results: Meta-analysis showed significant increases in strength (10 trials-728 participants; Standardized Mean Difference (SMD) [95%CI]; .40 [.02, .78]) immediately following program completion in intervention relative to control participants. Meta-analysis on 5 trials (n = 384) with extended follow up found no significant group differences (SMD = .47 [-.28, 1.23]) in strength. Center-based relative to home-based programs were associated with significantly greater improvements in strength ( P < .05) as were programs where resistance training intensity was prescribed using one-repetition maximum relative to other exercise prescription methods ( P < .05). In gait meta-analysis (n = 10 trials-704 participants), gait speed in intervention participants immediately after the program was significantly higher than control (SMD = .42 [.08, .76]) but this finding was not maintained in extended follow-up (n = 5 trials-240 participants; SMD = .6 [-.26, .38]). Higher resistance training intensity was associated with significant improvements in gait speed ( P < .05). No meta-analysis was performed for the 3 heterogeneous studies reporting physical activity. Discussion: Progressive resistance training improved muscle strength and gait speed after hip fracture surgery in adults ≥50years old immediately after the program ended, but the longer-term impact may be more limited. Conclusions: Higher resistance training intensity and center-based programs may be associated with more improvement, but require further research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,886
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0130,015
Bibliométrie0,0040,007
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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