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Enregistrement W4285202453 · doi:10.1016/j.ssaho.2022.100295

Interdisciplinary mixed methods systematic reviews: Reflections on methodological best practices, theoretical considerations, and practical implications across disciplines

2022· article· en· W4285202453 sur OpenAlexafffund
Lorelli Nowell, Alessandra Paolucci, Swati Dhingra, Michele Jacobsen, Diane Lorenzetti, Liza Lorenzetti, Elizabeth Oddone-Paolucci

Notice bibliographique

RevueSocial Sciences & Humanities Open · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueInterdisciplinary Research and Collaboration
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSystematic reviewEngineering ethicsValue (mathematics)Management scienceSociologyComputer scienceMEDLINEEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Literature reviews have recently gained increased recognition for their value in advancing knowledge and decision making across disciplines. While interdisciplinary mixed-methods systematic reviews create opportunities to synthesize knowledge and insights from across disciplines, it is important to highlight the challenges, successes, and theoretical and practical considerations in combining research from various disciplines and research methodologies. In this article, we reflect on our experiences with conducting an interdisciplinary mixed-methods systematic review and outline theoretical and practical considerations involved in ensuring that methodologically rigorous, transparent, and meaningful research was achieved. As a group of academics from Education, Medicine, Nursing, and Social Work, who worked together on an interdisciplinary mixed-methods systematic review, we offer insights from our personal experiences as a transparent exemplar for how we embraced the challenges in conducting our project and managed the bottlenecks that often occur in interdisciplinary research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,796
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,751
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,204
Score d'incertitude au seuil0,313

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7960,751
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,008
Bibliométrie0,0110,015
Études des sciences et des technologies0,0180,056
Communication savante0,0520,064
Science ouverte0,0150,043
Intégrité de la recherche0,0290,054
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,829
Tête enseignante GPT0,712
Écart entre enseignants0,116 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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