Attention for Vision-Based Assistive and Automated Driving: A Review of Algorithms and Datasets
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Driving safety has been a concern since the first cars appeared on the streets. Driver inattention has been singled out as a major cause of accidents early on. This is hardly surprising, as drivers routinely perform other tasks in addition to controlling the vehicle. Decades of research into what causes lapses or misdirection of drivers’ attention resulted in improvements in road safety through better design of infrastructure, driver training programs, in- vehicle interfaces, and, more recently, the development of driving assistance systems (ADAS) and driving automation. This review focuses on the methods for modeling and detecting spatio-temporal aspects of drivers’ attention, i. e. where and when they look, for the two latter categories of applications. We start with a brief theoretical background on human visual attention, methods for recording and measuring attention in the driving context, types of driver inattention, and factors causing it. We then discuss machine learning approaches for 1) modeling gaze for assistive and self-driving applications and 2) detecting gaze for driver monitoring. Following the overview of state-of-the-art models, we provide an extensive list of publicly available datasets that feature recordings of drivers’ gaze and other attention-related annotations. We conclude with a general overview of the remaining challenges, such as data availability and quality, evaluation methods, and the limited scope of attention modeling, and outline steps toward rectifying some of these issues. Categorized and annotated lists of the reviewed models and datasets are available at <uri xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">https://github.com/ykotseruba/attention_and_driving</uri>
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle