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Enregistrement W4285236611 · doi:10.1123/jpah.2022-0031

Associations Between Kindergarten Participation in Organized Physical Activity and Subsequent Healthy Body Weight and Leg Strength by the End of Second Grade

2022· article· en· W4285236611 sur OpenAlexaffabout
Laurie-Anne Kosak, Kianoush Harandian, Marie-Josée Harbec, Linda S. Pagani

Notice bibliographique

RevueJournal of Physical Activity and Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBody mass indexLongitudinal studyWaistDemographyPhysical strengthVertical jumpMedicinePsychologyCohortEarly childhoodCohort studyLogistic regressionPhysical therapyProspective cohort studyDevelopmental psychologyJump

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Childhood sport helps children develop growth and maturation, while simultaneously offering self-regulation, motor, and social skills training. This study aims to estimate the influence of sport participation at age 6 years on indicators of health at age 8 years, using a prospective longitudinal birth cohort design. METHODS: Participants were 1492 children aged 6-8 years from the Quebec Longitudinal Study of Child Development. Lower muscular power was measured with the standing long jump test. Girth used the children's waist circumference in centimeters. Body mass index was computed from child height and weight. We regressed these directly measured health indicators at age 8 years on parent-reported physical activity at age 6 years using linear Ordinary Least Squares regression. RESULTS: Boys who participated in more physical activity at age 6 years had better lower muscular power (b = 2.368; 95% CI, 0.341 to 4.395) and higher body mass index (b = 0.340; 95% CI, 0.055 to 0.626). No significant results were found for girls. CONCLUSIONS: Our findings suggest that physical activity in kindergarten has a positive impact on muscular power by the end of the second grade in boys. This supports the pertinence of implementing physical activity to a routine early in life to help children improve their general health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,203

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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