The Constraints of Literary Merit in Heidi L. M. Jacobs’ Molly of the Mall: Literary Lass and Purveyor of Fine Footwear
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this paper is to examine how Heid L. M. Jacobs’ Molly of the Mall: Literary Lass and Purveyor of Fine Footwear employs its protagonist, Molly’s, experience within the academy to critique the constraints that literary merit standards place on scholarly work. First, I analyze how Jacobs manifests this argument through Molly’s professors, who criticize and penalize her for straying from the traditional essay format in her written assignments. Next, I look at how, by highlighting Molly’s struggle to reconcile her identity as a Canadian writer, this novel critiques the academic presupposition that authors can only achieve valuable content through the reproduction of canonical literary modes. Further, I consider how Jacobs calls literary merit into question by positing that written works that do not meet this standard can still have scholarly value. However, because Jacobs’ novel centres around a white, heteronormative, and academically-inclined protagonist, its investigation of the constraints of literary merit may be limited. I conclude with the argument that Molly of the Mall leaves readers to question what it means that even a character with a privileged relationship to the academy encounters these constraints.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».