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Enregistrement W4285470284 · doi:10.29034/ijmra.v13n2editorial2

Intra-Study Matching Considerations When Using Mixed Methods-Based Research Approaches: A Critical Dialectical Pluralistic Approach

2021· article· en· W4285470284 sur OpenAlexaff
Anthony J. Onwuegbuzie, Julie A. Corrigan

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Multiple Research Approaches · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSampling (signal processing)Context (archaeology)Matching (statistics)Pluralism (philosophy)Computer scienceStatisticsPsychologyMathematicsEpistemologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The step of obtaining a sample(s) (i.e., sampling) in mixed methods-based research studies likely represents the least developed step in the research process, with only 21 Scopus-indexed works published on the topic to date. Consequently, the time is rife for mixed methods-based researchers to develop sampling designs that are more TREEful—that is, transparent, rigorous, equitable, and ethical—especially when sampling among/between phases/components. Because, more than the other 13 mixed methods-based research philosophies, critical dialectical pluralism especially is concerned with the welfare of research participants, and because the sampling step is subject to misuse and abuse of participants, the use of a critical dialectical pluralist lens to ensure that mixed methods-based sampling designs are as TREEful as possible has logical appeal. Therefore, in this editorial, we have provided a meta-framework,1 via a critical dialectical pluralism lens, for selecting samples for each of the following four types of relationships among/between phases/components identified by Onwuegbuzie and Collins (2007), namely, identical samples, parallel samples, nested samples, and multilevel samples. This lens has led to the identification of several options for minimizing, or at least reducing, what we refer to as identical sampling bias, parallel sampling bias, nested sampling bias, and multilevel sampling bias such that samples are optimally matched within a single mixed methods-based research study. In the context of mixed methods-based research, matching refers to the process of forming groups to make them as similar as possible with respect to extraneous or confounding factors (e.g., demographic variables [e.g., gender, age]; personality variables [e.g., resilience]; affective variables [e.g., motivation]). In particular, we outline the use of several matching techniques—specifically, exact matching, greedy matching, optimal matching, propensity score matching, subclassification, and magnitude coding—for addressing these different forms of bias. We encourage mixed methods-based researchers to explore using one or more of these matching techniques, whenever appropriate, regardless of their philosophical stance, in order to avoid researcher participants from being misrepresented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Méthodes
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Théorique ou conceptuellow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Méthodes
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Qualitatiflow
modèles en désaccordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,714
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,780
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,286
Score d'incertitude au seuil0,353

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7140,780
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,005
Bibliométrie0,0110,009
Études des sciences et des technologies0,0100,039
Communication savante0,0300,020
Science ouverte0,0130,016
Intégrité de la recherche0,0170,022
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,958
Tête enseignante GPT0,757
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.

Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel · Qualitatif
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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