MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4285540454 · doi:10.52458/978-93-91842-08-6-38

Web Scraping Techniques and Applications: A Literature Review

2021· review· en· W4285540454 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSoft Computing Research Society eBooks · 2021
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWeb Data Mining and Analysis
Établissements canadiensCégep de ChicoutimiUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceWorld Wide WebWeb intelligenceBig dataData scienceWeb miningWeb analyticsWeb applicationAnalyticsSocial mediaWeb standardsWeb developmentWeb engineeringWeb modelingThe InternetWeb pageData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Big data analytics gives organizations a way to analyze huge data sets and gather new information. It helps answer basic questions about business operations and business performance. It also helps discover unknown patterns in vast datasets or combinations thereof. In the current data-driven world, it becomes increasingly essential that big data techniques are applied and analyzed for organizational growth. More specifically, with the large availability of data on the Web, whether from social media, websites, online portals, or platforms, to name but a few, it is important for organizations to know how to mine that data in order to extract useful knowledge. Web scraping represents a fundamental approach in this regard. Therefore, this paper aims to provide an updated literature review about the most advanced Web Scraping techniques to better equip scholars and managers with helpful knowledge on how to mine most effectively online data. The paper starts with presenting the basic design of a web scraper and the applications of web scraping in diverse sectors and areas. Next, the different Web scraping methods and Web scraping technologies are presented. Finally, a procedure to develop Web scraping with various tools is proposed before a conclusion wraps up the paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,939
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle