Validation of the Transition Readiness Assessment Questionnaire (TRAQ) 5.0 for use among youth in mental health services
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Among youth with psychiatric disorders, the transition from child to adult mental health services is a period of vulnerability to discontinuous care and service disengagement. Regular assessment of transition readiness has been identified as a core component of transition planning, contributing to successful care transitions. The Transition Readiness Assessment Questionnaire (TRAQ) 5.0 is a 20-item questionnaire that measures transition readiness in youth preparing to transition to adult care. Although the TRAQ has been validated and used across many health settings, it has not been validated in youth with primarily mental health concerns. The objective of this study was to validate the TRAQ for use among youth accessing mental health services. METHODS: This study used the Longitudinal Youth in Transition Study baseline cohort, which consists of 237 clinically referred youth (aged 16-18 years) receiving outpatient mental health treatment. Psychometric evaluation of the TRAQ 5.0 included confirmatory factor analysis (CFA), assessment of internal consistency, testing convergent validity using the Dimensions of Emerging Adulthood (IDEAS) and Difficulty in Emotional Regulation (DERS) scales, criterion validity using a question on whether the participant had talked about transition with their clinician and known-group testing based on age. RESULTS: The CFA indicated adequate fit of the five-factor TRAQ structure. The overall scale (=.86) and three of the subscales demonstrated adequate internal consistency. As hypothesized, overall TRAQ scores were higher for youth who had discussed transition and those aged 18. Small correlations were found between the overall TRAQ score and measures of developmental maturity (IDEAS) and emotional awareness (DERS); however, certain subscales did not demonstrate correlation with these constructs. CONCLUSIONS: The TRAQ 5.0 appears to be valid tool to assess the transition readiness of youth in outpatient mental health services. Additional work needs determine whether findings are similar among specific mental health conditions, including substance use disorders and psychotic disorders.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».