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Enregistrement W4285676582 · doi:10.29173/crossings42

A Critical Analysis of the Term Barbaric Cultural Practices through An Examination of the S-7 Zero Tolerance for Barbaric Cultural Practices Act and the Harper Conservatives’ Discourses

2022· article· en· W4285676582 sur OpenAlexaffabout
Fea Jerulen Gelvezon

Notice bibliographique

RevueCrossings An Undergraduate Arts Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExcuseCitizenshipMulticulturalismGovernment (linguistics)MilitarismImmigrationSociologyLawNationalismPolitical scienceGender studiesPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2014, Canada’s Conservative government introduced the Zero Tolerance for Barbaric Cultural Practices Act (Bill S-7), with the aim to protect Canadian women and girls, especially Brown and Muslim women, against gendered-based violence that uses culture as an excuse. However, in the context of the war on terror and anti-Muslim discourses during the Harper years, the title of Bill S-7 appears contradictory to its intended goal. The Conservative government engaged in activities that appear to ignore the interests of women, especially minority women in Canada (Olwan 2013). Through a critical discourse analysis of Conservative Ministers’ Parliamentary hansards during the debates for Bill S-7, this paper finds that the conservatives’ mobilization of the term barbaric cultural practices has three functions: Bill S-7 sends a strong message that Canada will not tolerate barbaric cultural practices; the Government has a responsibility to pursue a humanitarian immigration system; Bill S-7 would protect all women and girls from gendered-based violence that uses culture as an excuse. Using Sara Farris’ femonationalism framework, this paper argues that Bill S-7’s three functions advance Conservatives’ nationalist and neoliberal interests through the enforcement of a type of “patriotic neoliberal citizenship,” which promotes Canadian values as militarism, close ties with the British Crown, and economic independence over multiculturalism, among others (Abu-Laban 2018).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0070,004
Communication savante0,0020,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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