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Enregistrement W4285732614 · doi:10.3390/nu14142920

Iodine Status Modifies the Association between Fluoride Exposure in Pregnancy and Preschool Boys’ Intelligence

2022· article· en· W4285732614 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNutrients · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFluoride Effects and Removal
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversité LavalMcGill UniversityYork University
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health SciencesMcMaster University
Mots-clésPregnancyFluorideOffspringIn uteroIodineIntelligence quotientMedicineUrinary systemEndocrinologyChemistryCognitionFetus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In animal studies, the combination of in utero fluoride exposure and low iodine has greater negative effects on offspring learning and memory than either alone, but this has not been studied in children. We evaluated whether the maternal urinary iodine concentration (MUIC) modifies the association between maternal urinary fluoride (MUF) and boys’ and girls’ intelligence. We used data from 366 mother–child dyads in the Maternal–Infant Research on Environmental Chemicals Study. We corrected trimester-specific MUF and MUIC for creatinine, and averaged them to yield our exposure variables (MUFCRE, mg/g; MUICCRE, µg/g). We assessed children’s full-scale intelligence (FSIQ) at 3 to 4 years. Using multiple linear regression, we estimated a three-way interaction between MUFCRE, MUICCRE, and child sex on FSIQ, controlling for covariates. The MUICCRE by MUFCRE interaction was significant for boys (p = 0.042), but not girls (p = 0.190). For boys whose mothers had low iodine, a 0.5 mg/g increase in MUFCRE was associated with a 4.65-point lower FSIQ score (95% CI: −7.67, −1.62). For boys whose mothers had adequate iodine, a 0.5 mg/g increase in MUFCRE was associated with a 2.95-point lower FSIQ score (95% CI: −4.77, −1.13). These results suggest adequate iodine intake during pregnancy may minimize fluoride’s neurotoxicity in boys.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,342

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle