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Enregistrement W4285744453 · doi:10.3389/fpsyg.2022.932117

Editorial: The Role of Media in Suicide and Self-Harm: Cross-Disciplinary Perspectives

2022· editorial· en· W4285744453 sur OpenAlexaff
Qijin Cheng, Yukari Seko, Thomas Niederkrotenthaler

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2022
Typeeditorial
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmCross disciplinaryDisciplinePsychologySnapshot (computer storage)Mass mediaSocial mediaSocial psychologySociologyPolitical scienceSocial scienceData science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Suicide and self-harm are complex, multifaceted, and simultaneously personal and social phenomena. 11 While what motivates a person to engage in these acts cannot be reduced to a single factor, the 12 media's role as a shaper and conduit of meanings has attracted considerable scholarly and 13 practitioner attention. Although the mass media has been, and will doubtlessly continue to play a key 14 role in shaping public attitudes and behaviours toward suicide and self-harm, the user-generated 15 media has dramatically diversified our opportunities to encounter and interact with media content 16 featuring these behaviours. 17The nine articles in this Research Topic together provide a contemporary snapshot of this rapidly 18 changing field. As we conclude this editorial, new and unprecedented issues continue to rise around the media's 79 relationship to suicide and self-harm. Our intent has been to inspire cross-disciplinary dialogues that 80 deepen our understanding of these two interrelated phenomena, challenge assumptions, and inspire

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,043

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0090,006
Science ouverte0,0050,002
Intégrité de la recherche0,0200,020
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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