Music, multimodality, and narrative viewpoint: <i>Beowulf</i> in performance
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article examines a solo musical/dramatic performance of the Old English poem Beowulf . Drawing on recent literature on multimodal communication, conceptual blending, and music cognition, it specifically discusses musical means of constructing and manipulating narrative viewpoint, exploring how sound and embodied performance influence and create the meanings of verbal narrative. Blending analysis, focused as it is on the integration of disparate input concepts into one blended space and the meaning-making potential of this process, lends itself naturally to the interaction of various modes of communication. In Benjamin Bagby’s Beowulf , the embodied, preformative resources of oral storytelling—particularly musical sound—structure narrative viewpoint in ways not afforded by the text alone, and thus support the process of story-construction. The famously ambiguous “Unferð Episode,” a dialogic exchange incorporating complex viewpoint phenomena and embedded narratives, exemplifies how such manipulation of viewpoint constrains and guides interpretation. As this article demonstrates, Bagby’s storytelling tools—verbal delivery, musical organization, gesture, posture—do not merely communicate a sequence of events but define the ways characters, narrators, and audience members negotiate, view and construe the stories constituted by those events.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle