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Enregistrement W4286259276 · doi:10.47982/spool.2022.2.05

Ontological Upgrade

2022· article· en· W4286259276 sur OpenAlex
James Miller, Eric Nay

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSPOOL · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture and Cultural Influences
Établissements canadiensOntario College of Art and Design
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObsolescenceIndigenousActor–network theoryTraditional knowledgeAdaptation (eye)Stewardship (theology)OntologyArchitectureKnowledge managementSociologyComputer scienceEpistemologySocial sciencePolitical scienceHistoryBusinessPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper uses ‘deep time’, as an alternative ontology to crisis management to argue for the application of a broad decolonial approach in lieu of contemporary green design practices. Methodologically, this paper substantiates it claims by utilising conventional academic ‘knowledge’ production, as represented in literature, references, and case studies, but also supports the expansion of knowledge through a deeper exploration of place, pattern, and time demonstrated by intermingling deep time principles with Indigenous spatial practices. Fearing that urban life will descend into obsolescence and irrelevance if no such knowledge systems are taken up, this paper proposes an alternative trajectory as a preventive measure, which has all been exacerbated by the ongoing pandemic. By exploring alternative Indigenous design ontologies, specifically in Oceania, alongside deep adaptation and deep time, this paper’s authors intend to provide an important basis for research and teaching that reinvigorates connections to Indigenous epistemologies and knowledge systems. This paper proposes that by taking up notions of deep adaptation and Indigenous epistemologies as critiques of Western notions of time, property, etc. architecture, design and planning might re-situate ideas, ranging from stewardship to maintenance, within time and placebased technologies outside of the discourse of crisis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,904
Score d'incertitude au seuil0,971

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,173 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle