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Enregistrement W4286284664 · doi:10.31234/osf.io/ync34

Multilevel mediation analysis in R: A comparison of bootstrap and Bayesian approaches

2022· preprint· en· W4286284664 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Analysis with R
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCompute Canada
Mots-clésResamplingBayesian probabilityStatisticsMediationRandom effects modelContext (archaeology)Type I and type II errorsEconometricsEstimatorComputer scienceCredible intervalMathematicsMeta-analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mediation analysis in repeated measures studies can shed light on the mechanisms through which experimental manipulations change the outcome variable. However, the literature on interval estimation for the indirect effect in the 1-1-1 single mediator model is sparse. Most simulation studies to date evaluating mediation analysis in multilevel data considered scenarios that do not match the expected numbers of level-1 and level-2 units typically encountered in experimental studies, and no study to date has compared resampling and Bayesian methods for constructing intervals for the indirect effect in this context. We conducted a simulation study to compare statistical properties of interval estimates of the indirect effect obtained using four bootstrap and two Bayesian methods in the 1-1-1 mediation model with and without random effects. Bayesian credibility intervals had coverage closest to the nominal value and no instances of excessive Type I error rates, but lower power than resampling methods. Findings indicated that the pattern of performance for resampling methods often depended on the presence of random effects. We provide suggestions for selecting an interval estimator for the indirect effect depending on the most important statistical property for a given study, as well as code in R for implementing all methods evaluated in the simulation study. Findings and code from this project will hopefully support the use of mediation analysis in experimental research with repeated measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,881
Score d'incertitude au seuil0,825

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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