The psychological imprint of inequality: Economic inequality shapes achievement and power values in human life
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: = 219,697). METHODS: Study 1 examined the relationship between objective economic inequality and values across 77 societies from all five continents (n = 170,525). Study 2 examined the relationship between objective economic inequality and values across 51 regions in the United States (n = 48,559). Study 3 used a two-year longitudinal design to examine the relationship between perceived economic inequality and values (n = 613). RESULTS: Results from multilevel modeling and longitudinal analysis suggested that people who lived in areas with higher economic inequality and who perceived higher economic inequality were more likely to endorse achievement and power values. Moreover, people who perceived higher economic inequality were less likely to endorse benevolence values. These effects were robust in within-country tests (Studies 2 and 3) but not in the cross-country tests (Study 1) when accounting for sociodemographic characteristics. CONCLUSIONS: Our findings suggest that economic inequality may act as an antecedent of self-enhancement values, particularly within countries. In a world of rising economic inequality, this may over time lead to an overemphasis on achievement and power which have been shown to erode social cohesion.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle