MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4286486471 · doi:10.1093/texcom/tgac029

Joint attention in infants at high familial risk for autism spectrum disorder and the association with thalamic and hippocampal macrostructure

2022· article· en· W4286486471 sur OpenAlexaff
Julia Montenegro, Diane Séguin, Emma G. Duerden

Notice bibliographique

RevueCerebral Cortex Communications · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensParkwood InstituteWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThalamusPsychologyAutism spectrum disorderBasal gangliaAmygdalaHippocampusHippocampal formationPutamenFunctional magnetic resonance imagingMagnetic resonance imagingNeuroscienceAutismAudiologyPsychiatryMedicineCentral nervous system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Autism spectrum disorder (ASD) is a heritable neurodevelopmental disorder. Infants diagnosed with ASD can show impairments in spontaneous gaze-following and will seldom engage in joint attention (JA). The ability to initiate JA (IJA) can be more significantly impaired than the ability to respond to JA (RJA). In a longitudinal study, 101 infants who had a familial risk for ASD were enrolled (62% males). Participants completed magnetic resonance imaging scans at 4 or 6 months of age. Subcortical volumes (thalamus, hippocampus, amygdala, basal ganglia, ventral diencephalon, and cerebellum) were automatically extracted. Early gaze and JA behaviors were assessed with standardized measures. The majority of infants were IJA nonresponders (n = 93, 92%), and over half were RJA nonresponders (n = 50, 52%). In the nonresponder groups, models testing the association of subcortical volumes with later ASD diagnosis accounted for age, sex, and cerebral volumes. In the nonresponder IJA group, using regression method, the left hippocampus (B = −0.009, aOR = 0.991, P = 0.025), the right thalamus (B = −0.016, aOR = 0.984, P = 0.026), as well as the left thalamus (B = 0.015, aOR = 1.015, P = 0.019), predicted later ASD diagnosis. Alterations in thalamic and hippocampal macrostructure in at-risk infants who do not engage in IJA may reflect an enhanced vulnerability and may be the key predictors of later ASD development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCerebral Cortex CommunicationsMême sujetAutism Spectrum Disorder ResearchTravaux en français237 207