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Enregistrement W4286497596 · doi:10.31234/osf.io/63qht

Attention Checks in Decisions From Experience: The Case of Checking Experiments

2022· preprint· en· W4286497596 sur OpenAlexaff
Yefim Roth, Ofir Yakobi

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConscientiousnessSpurious relationshipPsychologyTask (project management)Simple (philosophy)Cognitive psychologySocial psychologyBig Five personality traitsComputer sciencePersonalityExtraversion and introversionMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Can online participants be compared to laboratory subjects. In the five studies (Ntotal = 1519) reported in this article, we comprehensively compared the behavior of online attentive and inattentive participants; i.e., those who passed or failed a simple attention check. The findings show that in a decisions from experience paradigm (i.e., a multi-trial repeated choice task), even one simple attention check is sufficient to differentiate between attentive and inattentive participants. The validity of this separation is further evidenced in the significant difference in the reported conscientiousness measure.The results fully replicated three previously run lab studies for the attentive participants, but not for the inattentive participants. This highlights the importance of using attention checks to avoid spurious conclusions. There are three explanations for the behavioral differences between the attentive and inattentive participants. Attentive participants exhibited a pre-disposition towards checking. They also had a greater likelihood of noticing distinct outcomes. Finally, the inattentive participants tended to behave more randomly. When checking was beneficial, these three effects pointed in the same direction, leading to a major difference between participants. When checking was detrimental, these effects cancelled each other out, resulting in similar checking rates and indistinguishable behavior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,132
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil0,144

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,132
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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