A comparative study of the status of supportive-palliative care provision in Iran and selected countries: Strengths and weaknesses
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Terminally, illnesses such as cancer, AIDS, dementia, and advanced heart disease will require special supportive and palliative care, although a few numbers of these patients are provided with these services. The aim of the present study was to perform a comparative study of supportive-palliative care provision in selected countries. MATERIALS AND METHODS: This research was a descriptive comparative study that its research population was the frameworks of palliative and supportive care provision in Egypt, Turkey, America, Australia, Canada, the Netherlands, and China. These frameworks were compared across six dimensions of service receivers, financing, providers, service provider centers, type of services provided, and training. Data collection tool has included the checklist and information sources, documents, evidence, articles, books, and journals collected through the Internet and organizations related to the health information of selected countries and by the library search. Data were investigated and analyzed using the data collection tool and checklists. FINDINGS: The findings showed that the developed countries having decentralized trusteeship structure had a more favorable status in palliative and supportive care provision. The type of services provided was a combination of mental, psychological, social, spiritual, financial, and physical and communication services. Provider centers included hospital, the elderly, and cancer and charity centers. CONCLUSION: Regarding the investigation and recognition of the status of supportive-palliative care provision, it was observed that the provision of these services was a concern of the selected countries, but they did not have a defined model or pattern to provide these services. Therefore, it is suggested that each country takes a step to redesign and define frameworks and structures in the evolution of supportive-palliative cares in accordance with the particular conditions, indigenous culture, religion, and other effective cases of that country and pays special attention to the role and position of supportive-palliative cares.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».