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Enregistrement W4288058860 · doi:10.1097/anc.0000000000000889

Emotional Closeness Among NICU Fathers

2021· article· en· W4288058860 sur OpenAlexaff
Valérie Lebel, Nancy Feeley, Émilie Gosselin, Anna Axelin

Notice bibliographique

RevueAdvances in Neonatal Care · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensUniversité du Québec en OutaouaisUniversité du Québec à MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClosenessFeelingPerspective (graphical)Thematic analysisNeonatal intensive care unitPsychological interventionDevelopmental psychologyMedicinePsychologyQualitative researchSocial psychologyNursingPediatricsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The unique perspective of fathers with an infant in the neonatal unit on the development of emotional closeness toward their infant is not well understood. The purpose of this study is to explore experiences and instances of emotional closeness from the perspective of fathers as well as factors influencing emotional closeness during an infant's hospitalization in the neonatal unit. Methods: This qualitative descriptive study employed one-on-one interviews with fathers recruited in a level 3 neonatal unit. The interview data were analyzed with thematic analysis, and emerging themes and subthemes were organized according to dimensional analysis. Results: Eight fathers agreed to take part in this study. According to the participants, emotional closeness was a complex process composed of multiple dimensions. More specifically, emotional closeness was a difficult-to-describe, mixed, and growing feeling influenced by multiple factors such as the environment, co-parenting, and the father–infant relationship. It occurred in the contexts of presence and separation in the neonatal unit and was part of the development of the father–infant relationship. Implications for Practice: The results presented in this article are important for neonatal intensive care unit nurses who support fathers in the development of their fathering role. By knowing more about the process and dimensions of emotional closeness, nurses can direct their interventions with fathers to enhance emotional closeness and better understand their experience. Implications for Research: No previous study has addressed emotional closeness as a complex process with multiple components like the current study. These findings contribute to our understanding of the process of emotional closeness for fathers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,592
Score d'incertitude au seuil0,466

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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