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Enregistrement W4288085783 · doi:10.1177/11782218221103581

Problematic Opioid Use: A Scoping Literature Review of Profiles

2022· article· en· W4288085783 sur OpenAlexaff
Léonie Archambault, Karine Bertrand, Michel Perreault

Notice bibliographique

RevueSubstance Abuse Research and Treatment · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOpioid Use Disorder Treatment
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPsychologyOpioidMedicineApplied psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background and Objectives: Problematic opioid use can be defined as opioid use behaviors leading to social, medical, or psychological consequences. In some instances, people presenting problematic opioid use can also meet criteria for an opioid use disorder. A growing body of literature highlights different types of people who use opioids, with contrasting characteristics and initiation patterns. In recent years, dynamic trends in opioid use have been documented and studies have demonstrated a shift in profiles. Methods: A scoping literature review was conducted to identify profiles of people presenting problematic opioid use, in order to support the development of tailored interventions and services. Results: Nine articles met the inclusion criteria. Five classifications emerge from the literature reviewed to distinguish types of people presenting problematic opioid use, according to: (1) the type of opioids used, (2) the route of opioid administration, (3) the level of quality of life, (4) patterns of other drugs used, and (5) dependence severity. While samples, concepts, and measurement tools vary between studies, the most salient finding might be the distinct profile of people presenting problematic use of pharmaceutical-type opioids. Discussion and Conclusions: This scoping review highlights that few studies address distinctive profiles of people presenting problematic opioid use. Geographical and chronological differences suggest that local timely assessments may be needed to tailor the service offer to specific needs. Scientific Significance: Future studies should focus on providing a deep understanding of distinct experiential perspectives and service needs, through exploratory quantitative and qualitative designs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,380
Score d'incertitude au seuil0,588

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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