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Enregistrement W4288515294 · doi:10.1111/dme.14924

Autopsy of a telephone‐based peer support intervention: Exploring participants' perspectives of and experiences with a self‐management support model for adults with type 2 diabetes from speciality care settings

2022· article· en· W4288515294 sur OpenAlexafffund
Shadan Ashrafi, Neha Deo, Annie K. W. Yip, Sorayya Seddigh, Romina Moradi, Roop Waraich, Tricia S. Tang

Notice bibliographique

RevueDiabetic Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensVancouver Hospital and Health Sciences CentreHealth Sciences CentreUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesDiabetes Canada
Mots-clésMedicineIntervention (counseling)Peer supportRandomized controlled trialPeer groupFocus groupQuality of life (healthcare)NursingGerontologyFamily medicinePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: To explore participants' experiences with and perspective of a telephone-based, peer-led diabetes self-management intervention targeting adults with type 2 diabetes (T2D) from speciality care settings. We also sought to identify areas for improvement for future iterations of the intervention. METHODS: This study recruited 25 adults with T2D from the intervention arm of a randomized controlled trial of a peer support intervention for diabetes. Individuals took part in semi-structured interviews that explored the following topics: perceived impact of the intervention, relationship with peer leader, desirable characteristics in a peer leader, and suggestions for improving the intervention. Focus groups were recorded, transcribed, quality checked, coded, and analysed to develop themes and subthemes. RESULTS: Four core themes emerged: (1) importance of the 'participant-peer leader' match, (2) peer leader roles and responsibilities, (3) need for flexible support models, and (4) factors affecting intervention implementation and engagement. The quality of the participant-peer leader relationship appeared to be linked to intervention satisfaction. Beyond demographic features such as age and sex, key characteristics for forming a strong match included stage of life, lifestyle, diabetes-related factors, and communication style. CONCLUSIONS: Participants have unique ideas about what support should look like and preferences for how support is best delivered. Future models of peer support need to be customizable to individuals' needs and responsive to changes in life circumstances. If participants are the decision makers in the matching process, they may experience greater satisfaction and derive maximal benefits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,106
Score d'incertitude au seuil0,839

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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