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Enregistrement W4288536346 · doi:10.29173/cjen138

Emergency Nurses’ Perceptions of Leadership Strategies and Intention to Leave: A scoping review of the literature

2022· article· en· W4288536346 sur OpenAlexafffundvenue
Samantha Horvath, Nancy Carter

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Emergency Nursing · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesMcMaster University
Mots-clésNursingMedicineEmergency departmentHonestySpecialtyEmergency nursingPsychologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BackgroundRetention of registered nurses in emergency departments (EDs) is as a critical issue, further exacerbated by the COVID pandemic. Leaders influence work life and working environment, but it is unclear what strategies leaders use to address nurse staffing issues in the ED. The purpose of this scoping review is to understand if leadership strategies used in EDs have links to nursing retention and turnover. MethodologyThis scoping review was completed with a comprehensive search within Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, EMCARE, EMBASE. Two authors developed inclusion and exclusion criteria, did title and abstract screening, and full text screening using review software. Data extracted from included studies was analyzed to determine leadership strategies and relationships to intent to stay, retention, intent to leave, or turnover. ResultsOf the 553 records identified, nine met inclusion criteria. Leadership strategies identified in the studies included support from supervisor, engagement by the leader, organizational culture assessment, and a cultural change toolkit. No leadership strategy influenced nurse intention to stay, retention, intention to leave or turnover. ConclusionEmergency nurse retention and the prevention of turnover is a multidimensional issue stemming from various factors that may not be controllable due to the nature of the setting. However, leaders can implement strategies and provide support to staff to enhance quality of work life and the work environment. More information is needed to understand how leaders can influence the current and future supply of emergency nurses to produce quality patient care outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,080
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,104

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,080
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0130,012
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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