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Enregistrement W4288690674 · doi:10.2196/38615

Interventions, Participative Role, Barriers, and Facilitators for Involvement in eHealth Communication for People Undergoing Hemodialysis: Protocol for a Scoping Review

2022· review· en· W4288690674 sur OpenAlexvenueno aff
Anne Deinboll, Cathrine Fredriksen Moe, Mette Spliid Ludvigsen

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléseHealthPsychological interventionProtocol (science)MedicineMedical educationNursingPsychologyHealth careAlternative medicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: eHealth interventions have been shown to offer people living with chronic kidney disease the opportunity of embracing dialysis therapies with greater confidence, the potential to obtain better clinical outcomes and increased quality of life, and diverse and flexible designs and delivery options. eHealth interventions or solutions can offer one-way information without the possibility for dialogue, as with most mobile apps. eHealth interventions intending to enable two-way communication between patients undergoing hemodialysis and health professionals are the focus of this review. eHealth communication interventions that enable two-way communication between patients undergoing hemodialysis and health professionals is an emerging field, but issues relating to participation in eHealth communication for patients undergoing hemodialysis are scarcely described. The current conceptualization of this issue is too scattered to inform the development of future interventions. In this scoping review, we want to assemble and examine this scattered knowledge on participation in two-way eHealth communication for patients undergoing hemodialysis. OBJECTIVE: We want to understand the participative role of people living with chronic kidney disease undergoing hemodialysis in available communicative eHealth interventions and to understand which barriers and facilitators exist for patient involvement in eHealth communication with health professionals. METHODS: A scoping review methodology is guiding this study. Peer-reviewed primary studies, including quantitative, qualitative, and mixed methods study designs will be included. A systematic search for published studies, dissertations, and theses at the doctoral level in the English language will be conducted in five databases (MEDLINE, Embase, CINAHL, Scopus, and ProQuest Dissertations and Theses). The included literature will focus on adult (18 years or older) patients undergoing hemodialysis who are involved in eHealth communication with health professionals. Data on the type of eHealth communication interventions, the participative role, and barriers and facilitators for the involvement in eHealth communication for people undergoing hemodialysis will be extracted independently by two reviewers. The extracted data will be collected in a draft charting table prepared for the study. Any discrepancies between the reviewers will be solved through discussion or with a third reviewer. RESULTS: Results are anticipated by the spring of 2023 and will be presented in tabular format along with a narrative summary. The anticipated results will be presented in alignment with the objectives of the study, presenting findings on the participative role of patients undergoing hemodialysis in eHealth communication interventions. CONCLUSIONS: We anticipate that this study will inform on eHealth communication interventions and the level of patient participation in eHealth communication for patients undergoing hemodialysis. The systematized overview will possibly identify research gaps and motivate further development of eHealth communication to ensure patient participation. The findings will be of interest to key stakeholders in clinical care, research, development, policy, and patient advocacy. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/38615.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,087
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,074
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil0,463

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0870,074
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0060,006
Méta-épidémiologie (sens large)0,0120,017
Bibliométrie0,0130,011
Études des sciences et des technologies0,0070,006
Communication savante0,0090,009
Science ouverte0,0060,008
Intégrité de la recherche0,0100,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0680,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,497
Tête enseignante GPT0,636
Écart entre enseignants0,140 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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