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Enregistrement W4289133697 · doi:10.3390/ijerph19159349

Cross-Cultural Validation of Quebec User Satisfaction with Assistive Technology 2.0 for Spanish Population (QUEST-2.0 ES)

2022· article· en· W4289133697 sur OpenAlexaboutno aff
João Guerreiro, Estíbaliz Jiménez Arberas, Patricia Porto Trillo, Olalla Vilar Figueira, Pedro Saénz-López Buñuel, Sandra Pais, José Tierra Orta, Thais Pousada

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAssistive technologyUser satisfactionPsychologyGeographyComputer scienceHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Assistive technologies (ATs) are resources to promote the independence and participation of people with a disability. The use of standardized tools, based on outcome measures, is essential for guaranteeing high-quality rates. The Quebec User Evaluation of Satisfaction with AT-2.0 (QUEST) is a scale to assess the satisfaction of people using any AT. OBJECTIVES: To translate and culturally validate the QUEST-2.0 for the Spanish population (QUEST 2.0-ES). METHODS: A validation cross-design and descriptive study. The test-retest reliability, validity, and internal consistency of QUEST 2.0-ES were studied. It was divided into two phases: Sample 1 was formed by 26 persons; in sample 2, 30 persons participated. The conditions included neurological conditions, amputations, rare diseases, and deafness. RESULTS: Thirty-five men and 21 women participated in total. The majority of AT used were those for mobility. QUEST 2.0-ES analysis showed internal consistency values between the test (α = 0.87) and retest versions (α = 0.89). The internal consistency was high for AT (test, α = 0.83; retest, α = 0.87) and Service (test, α = 0.80; retest, α = 0.80). The temporal reliability (1-2 weeks) for test-retest was 0.88. CONCLUSION: QUEST 2.0-ES showed good psychometric properties in terms of validity and test-retest reliability, and it is a good tool to assess the user's satisfaction with ATs and services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,684

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,385 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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