MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4289318096 · doi:10.1521/jscp.2022.41.4.299

Examining the Double-Edged Sword Effects of Lay Theories of Mental Health on Perceptions and Treatment of Others with Mental Health Problems

2022· article· en· W4289318096 sur OpenAlexaff
Emily M. Erb, Michael A. Busseri

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Clinical Psychology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiquePsychology of Moral and Emotional Judgment
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlamePsychologyMental healthPsychological interventionSocial psychologyPerceptionStigma (botany)Offset (computer science)Clinical psychologyDevelopmental psychologyPsychotherapistPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: We examined the implications of viewing mental health problems as changeable through personal effort (incremental lay theory), fixed due to genetics (entity lay theory), or manageable through perseverance on perceptions of others with mental health problems. METHOD: In two preregistered studies, samples of online American participants were randomly assigned to one of four experimental conditions: manageable, incremental (changeable), entity (fixed), or control, and completed self-report measures of onset responsibility, offset efficacy, blame, stigma, willingness to help, and perceived likelihood of success of interventions aimed at helping those with mental health problems. RESULTS: In both studies, the manipulation had a significant effect on each outcome except willingness to help. Compared to the entity (fixed) condition, individuals in the incremental (changeable) condition reported significantly higher offset efficacy and perceived likelihood of success, but also higher onset responsibility and blame. Results for the manageable condition were similar to the incremental (changeable) condition but individuals in the manageable condition also reported lower responsibility (Study 1) as well as lower blame and stigma (Study 2). DISCUSSION: This work informs the ‘double-edged sword’ effects of holding incremental (changeable) or entity (fixed) lay theories concerning mental health problems. Findings also provide evidence that viewing mental health problems as manageable may reduce some of the negative and boost the positive implications associated with incremental (changeable) and entity (fixed) lay theories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,592
Score d'incertitude au seuil0,346

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,212
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Social and Clinical PsychologyMême sujetPsychology of Moral and Emotional JudgmentTravaux en français237 207