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Enregistrement W4289341478 · doi:10.1287/mnsc.2022.4501

Incentive Effects of Subjective Allocations of Rewards and Penalties

2022· article· en· W4289341478 sur OpenAlexaff
Wei Cai, Susanna Gallani, Jee‐Eun Shin

Notice bibliographique

RevueManagement Science · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExpectancy theoryIncentivePunishment (psychology)Stochastic gameEx-anteSubjectivityEconomicsMicroeconomicsTournamentPsychologyActuarial scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examine the incentive effects of subjectivity in allocating tournament-based rewards and punishments. We use data from a company where reward and punishment decisions are based on a combination of objective metrics and subjective performance assessments. Rankings based on the objective metrics and the ultimate payoff allocations are disclosed to all members of the organization. This information allows employees to observe whether and how managers subjectively override the objective rankings. Consistent with expectancy theory, we predict and find that subjective rewards and punishments manifesting as favorable (unfavorable) deviations from formula-based payoff expectations are associated with subsequent performance improvements (declines). These performance responses are incremental to the effects of receiving a reward or punishment per se. Our results suggest that managers can benefit from using subjective rewards, but using subjective punishments can be very costly in the absence of sufficiently strong ex ante incentive effects associated with the prospect of subjective penalties. Our findings contribute to the literature on subjectivity in performance evaluations and have important practical implications for designing incentive systems. This paper was accepted by Brian Bushee, accounting. Funding: The authors appreciate the Harvard Business School for financial support during the development of this study. Supplemental Material: Data are available at https://doi.org/10.1287/mnsc.2022.4501 .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,734
Score d'incertitude au seuil0,627

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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