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Enregistrement W4289532047 · doi:10.9778/cmajo.20210256

Physician questions and concerns related to COVID-19: a content analysis of advice calls to a medico-legal helpline

2022· article· en· W4289532047 sur OpenAlexaffvenueabout
Jacqueline H. Fortier, Allan McDougall, Cathy Zhang, Caroline Ehrat, Giuseppe Ficara, Ann Cranney, Gary Garber

Notice bibliographique

RevueCMAJ Open · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensCanadian Medical Protective Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHelplineAdvice (programming)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakContent (measure theory)PandemicSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)HotlinePsychologyMedicineComputer scienceVirologyTelecommunicationsEmergency medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: With the onset of the COVID-19 pandemic, physicians have had concerns related to the impact of the pandemic on their practice of medicine. Our objective was to evaluate physician questions and concerns related to the COVID-19 pandemic by studying physician calls made to a medico-legal telephone helpline, and explore associations between the pattern of these calls and the temporal progression of the pandemic. METHODS: We conducted a descriptive study of calls related to the COVID-19 pandemic to the Canadian Medical Protective Association (CMPA) from Jan. 1, 2020, to June 30, 2021. Using content analysis, we classified calls into themes. Using a Poisson regression model, we tested for associations between the weekly numbers of physician calls related to COVID-19 and national rates of COVID-19 cases and deaths. RESULTS: = 0.002) but not across the entire study period. Call themes included virtual care (826 calls), the pandemic's effect on health care (1160 calls) and challenging patient interactions (1091 calls). INTERPRETATION: We observed high volumes of physician calls to a medico-legal helpline during the first 18 months of the COVID-19 pandemic in Canada. Our data provide insight into the questions and concerns of Canadian physicians, and serve as a contemporaneous account of the adaptability and resilience of physicians during this challenging time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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