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Enregistrement W4289710973 · doi:10.1108/jsbed-10-2021-0397

Entrepreneurship as a career choice for Emirati women: a social cognitive perspective

2022· article· en· W4289710973 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Small Business and Enterprise Development · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensUniversity of the Fraser Valley
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityEntrepreneurshipSocial cognitive theoryPsychologyPerspective (graphical)Female entrepreneursEntrepreneurial orientationCognitionValue (mathematics)ArabicSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this study is to utilize social cognitive theory to investigate how social comparison orientations, individual cognitive, and environmental factors influence females' decisions to pursue self-employment in the United Arab Emirates In doing so, the authors explore how the entrepreneurial self-efficacy of Emirati women also influences individuals towards entrepreneurship. Design/methodology/approach Using a survey instrument administered in both English and Arabic, data were collected from one hundred and three (103) employed Emirati women and eighty-four (84) self-employed Emirati women who were taking part in workshops conducted by the Dubai Chamber of Commerce. Findings The results from the study suggest that the social environment is a contributing factor toward self-employment, with higher levels of social comparison orientation increasing the likelihood of Emirati women being self-employed. Consistent with prior research, the authors also find that internal cognitive factors also play a significant role, with Emirati women possessing higher levels of entrepreneurial self-efficacy and having a higher likelihood of being self-employed. Originality/value This is one of the few studies aimed at exploring the role of social comparison orientation as a factor in motivating females towards entrepreneurship in the Middle East and North African (MENA) region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,341
Score d'incertitude au seuil0,808

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle