Identifying and adapting interventions to reduce documentation burden and improve nurses’ efficiency in using electronic health record systems (The IDEA Study): protocol for a mixed methods study
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although EHR systems have become a critical part of clinical care, nurses are experiencing a growing burden due to documentation requirements, taking time away from other important clinical activities. There is a need to address the inefficiencies and challenges that nurses face when documenting in and using EHRs. The objective of this study is to engage nurses in generating ideas on how organizations can support and optimize nurses' experiences with their EHR systems, thereby improving efficiency and reducing EHR-related burden. This work will ensure the identified solutions are grounded in nurses' perspectives and experiences and will address their specific EHR-related needs. METHODS: This mixed methods study will consist of three phases. Phase 1 will evaluate the accuracy of the EHR system's analytics platform in capturing how nurses utilize the system in real-time for tasks such as documentation, chart review, and medication reconciliation. Phase 2 consists of a retrospective analysis of the nursing-specific analytics platform and focus groups with nurses to understand and contextualize their usage patterns. These focus groups will also be used to identify areas for improvement in the utilization of the EHR. Phase 3 will include focus groups with nurses to generate and adapt potential interventions to address the areas for improvement and assess the perceived relevance, feasibility, and impact of the potential interventions. DISCUSSION: This work will generate insights on addressing nurses' EHR-related burden and burnout. By understanding and contextualizing inefficiencies and current practices, opportunities to improve EHR systems for nursing professional practice will be identified. The study findings will inform the co-design and implementation of interventions that will support adoption and impact. Future work will include the evaluation of the developed interventions, and research on scaling and disseminating the interventions for use in different organizations, EHR systems, and jurisdictions in Canada.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle