A Critical Study On The Effect Of Staff Training On Employees? Work Attitude.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Training employees is an important activity for any organization. It instills workforce competence in the organization and boosts employee?s level of effectiveness in carrying out their responsibilities. There is evidence in the literature that shows that employee training increases an organization?s productivity levels and competitive advantage because it leads to greater retention and effective task completion. The study sought to provide empirical evidence of change in employees? attitude towards their jobs and employer after carrying out job training. The study was carried out at Star Times offices in Lagos Nigeria, where 20 employees (9 males, 11 females) of the company from the Sales and Marketing department were selected for the study. The company carried a massive training of her employees in the department, which provided an opportunity to check the change in their attitudes. The study showed that women (72.3, n=8) realized the greater change in their attitudes towards their jobs compared to their male counterparts (66.7%, n=6). The result (χ2= 6.492, df = 2, p=<0.5). There was a marked increase in job satisfaction (50% to 80%), teamwork (50% to 85%), feeling of competency (60% to 80%), and organizational commitment (65% to 80%). The study concludes that job training affects employees? attitude towards their jobs and employers positively.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,040 | 0,019 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle