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Enregistrement W4289778517 · doi:10.3138/jsp-2021-0021

Achieving a Professorship with Proper Academic Merit: Discouraging Questionable Publishing

2022· article· en· W4289778517 sur OpenAlexvenueno aff
Tove Faber Frandsen, Richard Bruce Lamptey, Edward Mensah Borteye, Victor Teye

Notice bibliographique

RevueJournal of Scholarly Publishing · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingPublicationPromotion (chess)IncentivePublic relationsTracking (education)Process (computing)Position (finance)Political scienceBusinessSociologyComputer scienceEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are frequent discussions in many research communities about publishing in predatory and questionable outlets. It is necessary to address the researchers who publish in these publications, since this problem could be resolved if researchers stopped engaging with them. One of the factors contributing to an author’s decision to engage with these journals is the advantage of having more publications and editorial board involvement when they apply for a faculty position or a promotion. Fast-tracking promotions using questionable publications is an increasing problem, as scholars see the strategy working well for their colleagues. Universities are increasingly being called upon to take action. Promotion guidelines are vital for setting expectations, and more specifically pressures and incentives, when addressing the issue of questionable journals. In the case study presented in this article, new promotion guidelines have been developed at Kwame Nkrumah University of Science and Technology in Ghana to discourage faculty members from publishing in questionable journals. A verification process for all publications listed in promotion applications has been implemented. Since the implementation of this scheme in October 2019, 221 researchers have applied for promotion. Our analysis shows that one fifth of submitted publications do not meet the new criteria. Furthermore, we find no correlation between the proportion of verified publications and an applicant’s college or total number of listed publications. The implications of these findings are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,177
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,245
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Études des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,508
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1770,245
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0550,125
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,2510,288
Science ouverte0,0100,003
Intégrité de la recherche0,0000,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,534
Tête enseignante GPT0,516
Écart entre enseignants0,018 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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