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Enregistrement W4289826820 · doi:10.1079/tourism.2022.0027

A Leisure Professional Association Creating an Action Plan for Change: Part 2

2022· article· en· W4289826820 sur OpenAlexaboutno aff
Melissa S. Weddell, Jana Joy James

Notice bibliographique

RevueTourism Cases · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecreationExcellencePublic relationsProfessional associationManagementPolitical scienceRelevance (law)Law

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In 2016 North Carolina Recreation and Parks Association (NCRPA), a leisure and recreation professional association, implemented an organizational change with the hopes of becoming more relevant and vital to recreation professionals. James and Weddell documented the initial process leading to organizational change. The NCRPA Board president tasked an Ad Hoc committee to read the book, “Race for Relevance” (2011) and make recommendations to revitalize the organization. For more details on the beginning process, see James and Weddell’s case study “A Leisure Professional Association’s Structural Change, to Remain Relevant to its Members as well as in its Support of the Profession – Part 1”. Organizational change includes more than making recommendations to a board and having a unanimous board vote to implement the recommendations. Once the vote passed, the real work began. This case study continues the investigation by describing the implementation process of the recommendations leading to NCRPA organizational revitalization for 2017. The main players of innovation included the NCRPA Executive Director, its Board President, and the Executive Board as well as several committees appointed by the President. NCRPA continued to use the book “Race for Relevance” (2011) as a primer to change, requiring each committee member to read the book to understand the impact of the changes and future decisions. VIU logo WLCE logo Information Vancouver Island University World Leisure Centre of Excellence © Melissa Weddell and Jana Joy James 2018

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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