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Enregistrement W4290774621 · doi:10.2196/36430

A Web-Based Application for Personalized Ecological Momentary Assessment in Psychiatric Care: User-Centered Development of the PETRA Application

2022· article· en· W4290774621 sur OpenAlexvenueno aff
Fionneke M. Bos, Lino von Klipstein, Ando C. Emerencia, Erwin Veermans, Tom Verhage, Evelien Snippe, Bennard Doornbos, Grietje Hadders-Prins, Marieke Wichers, Harriëtte Riese

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUsabilityMoodFidelityWeb applicationPersonalized medicineProcess (computing)PsychologyComputer scienceMedicineMedical educationWorld Wide WebPsychiatryHuman–computer interactionBioinformatics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Smartphone self-monitoring of mood, symptoms, and contextual factors through ecological momentary assessment (EMA) provides insights into the daily lives of people undergoing psychiatric treatment. Therefore, EMA has the potential to improve their care. To integrate EMA into treatment, a clinical tool that helps clients and clinicians create personalized EMA diaries and interpret the gathered data is needed. OBJECTIVE: This study aimed to develop a web-based application for personalized EMA in specialized psychiatric care in close collaboration with all stakeholders (ie, clients, clinicians, researchers, and software developers). METHODS: The participants were 52 clients with mood, anxiety, and psychotic disorders and 45 clinicians (psychiatrists, psychologists, and psychiatric nurses). We engaged them in interviews, focus groups, and usability sessions to determine the requirements for an EMA web application and repeatedly obtained feedback on iteratively improved high-fidelity EMA web application prototypes. We used human-centered design principles to determine important requirements for the web application and designed high-fidelity prototypes that were continuously re-evaluated and adapted. RESULTS: The iterative development process resulted in Personalized Treatment by Real-time Assessment (PETRA), which is a scientifically grounded web application for the integration of personalized EMA in Dutch clinical care. PETRA includes a decision aid to support clients and clinicians with constructing personalized EMA diaries, an EMA diary item repository, an SMS text message-based diary delivery system, and a feedback module for visualizing the gathered EMA data. PETRA is integrated into electronic health record systems to ensure ease of use and sustainable integration in clinical care and adheres to privacy regulations. CONCLUSIONS: PETRA was built to fulfill the needs of clients and clinicians for a user-friendly and personalized EMA tool embedded in routine psychiatric care. PETRA is unique in this codevelopment process, its extensive but user-friendly personalization options, its integration into electronic health record systems, its transdiagnostic focus, and its strong scientific foundation in the design of EMA diaries and feedback. The clinical effectiveness of integrating personalized diaries via PETRA into care requires further research. As such, PETRA paves the way for a systematic investigation of the utility of personalized EMA for routine mental health care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,327
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,396 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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