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Enregistrement W4290775674 · doi:10.2196/36199

Application of Artificial Intelligence in Shared Decision Making: Scoping Review

2022· article· en· W4290775674 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueJMIR Medical Informatics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensUniversité LavalMcGill University Health CentreJewish General HospitalCentre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-NationaleMcGill UniversityMila - Quebec Artificial Intelligence Institute
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésSystematic reviewGrey literaturePsychological interventionMEDLINEHealth careGuidelineInclusion (mineral)Identification (biology)Computer scienceMedicineArtificial intelligenceData sciencePsychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Artificial intelligence (AI) has shown promising results in various fields of medicine. It has the potential to facilitate shared decision making (SDM). However, there is no comprehensive mapping of how AI may be used for SDM. OBJECTIVE: We aimed to identify and evaluate published studies that have tested or implemented AI to facilitate SDM. METHODS: We performed a scoping review informed by the methodological framework proposed by Levac et al, modifications to the original Arksey and O'Malley framework of a scoping review, and the Joanna Briggs Institute scoping review framework. We reported our results based on the PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews) reporting guideline. At the identification stage, an information specialist performed a comprehensive search of 6 electronic databases from their inception to May 2021. The inclusion criteria were: all populations; all AI interventions that were used to facilitate SDM, and if the AI intervention was not used for the decision-making point in SDM, it was excluded; any outcome related to patients, health care providers, or health care systems; studies in any health care setting, only studies published in the English language, and all study types. Overall, 2 reviewers independently performed the study selection process and extracted data. Any disagreements were resolved by a third reviewer. A descriptive analysis was performed. RESULTS: The search process yielded 1445 records. After removing duplicates, 894 documents were screened, and 6 peer-reviewed publications met our inclusion criteria. Overall, 2 of them were conducted in North America, 2 in Europe, 1 in Australia, and 1 in Asia. Most articles were published after 2017. Overall, 3 articles focused on primary care, and 3 articles focused on secondary care. All studies used machine learning methods. Moreover, 3 articles included health care providers in the validation stage of the AI intervention, and 1 article included both health care providers and patients in clinical validation, but none of the articles included health care providers or patients in the design and development of the AI intervention. All used AI to support SDM by providing clinical recommendations or predictions. CONCLUSIONS: Evidence of the use of AI in SDM is in its infancy. We found AI supporting SDM in similar ways across the included articles. We observed a lack of emphasis on patients' values and preferences, as well as poor reporting of AI interventions, resulting in a lack of clarity about different aspects. Little effort was made to address the topics of explainability of AI interventions and to include end-users in the design and development of the interventions. Further efforts are required to strengthen and standardize the use of AI in different steps of SDM and to evaluate its impact on various decisions, populations, and settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,867
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,243
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle