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Enregistrement W4291146258 · doi:10.20944/preprints202207.0010.v3

Recycling and Reuse of Mine Tailings: A Review of Advancements and Their Implications

2022· review· en· W4291146258 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2022
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTailings Management and Properties
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesMitacs
Mots-clésTailingsReuseSustainabilityHazardous wasteEnvironmental planningCoal miningNatural resource economicsBusinessWaste managementChinaEnvironmental scienceEngineeringCoalGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mining is an important industry, accounting for 6.9% of global GDP. However, global development promotes accelerated demand, resulting in the accumulation of hazardous waste in land, sea, and air environments. It reached 7 billion tonnes of mine tailings generated yearly worldwide, and 19 billion solid tailings will be accumulated by 2025. Adding to this, the legacy of environmental damage from abandoned mines is worrying; in Canada there are around 10,000 abandoned mines, 50,000 in Australia, 6,000 in South Africa, and 9,500 coal mines in China, reaching 15,000 by 2050. In this scenario, restoration techniques from mining tailing have become increasingly discussed among scholars due to their potential to offer benefits towards reducing tailings levels, thereby reducing environmental pressure for the correct management and adding value to previously discarded waste. This review paper explores available literature on the main techniques of mining tailing recycling and reuse and discusses leading technologies, including the benefits and limitations, as well as emerging prospects. The findings of this review serve as a supporting reference for decision-makers concerning the related sustainability issues associated with mining, mineral processing, and solid waste management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle