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Enregistrement W4291465368 · doi:10.3389/fpubh.2022.937887

Prevalence of needle-stick injury among nursing students: A systematic review and meta-analysis

2022· review· en· W4291465368 sur OpenAlexaboutno aff
Xu Xu, Yu Yin, Hao Wang, Fengxia Wang

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfection Control in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineScopusMeta-analysisOccupational injuryNursingWeb of scienceMEDLINEFamily medicineInjury preventionEnvironmental healthPoison controlInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Needle-stick injuries (NSI) are a serious threat to the health of healthcare workers, nurses, and nursing students, as they can expose them to infectious diseases. Different prevalence rates have been reported for this type of injury in different studies worldwide. Therefore, this study aimedto estimate the pooled prevalence of NSI among nursing students. Methods This study was conducted by searching for articles in Web of Science, PubMed, Scopus, Embase, and Google Scholar without time limitation using the following keywords: needle-stick, needle stick, sharp injury, and nursing student. The data were analyzed using the meta-analysis method and random-effects model. The quality of the articles was evaluated with Newcastle-Ottawa Quality Assessment Scale (NOS). The heterogeneity of the studies was examined using the I 2 index, and the collected data were analyzed using the STATA Software Version 16. Results Initially, 1,134 articles were retrieved, of which 32 qualified articles were included in the analysis. Nursing students reported 35% of NSI (95% CI: 28–43%) and 63% (95% CI: 51–74%) did not report their needle-stick injuries. The highest prevalence was related to studies conducted in Asia (39.7%; 95% CI: 31.7–47.7%). There was no significant correlation among NSI prevalence and age of samples, and article year of publication. Conclusion A third of nursing students reported experiencing NSI. Consequently, occupational hazard prevention training and student support measures need to be considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0170,002
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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