Survey on antimicrobial resistance knowledge and perceptions in university students reveals concerning trends on antibiotic use and procurement
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The World Health Organization (WHO) has declared that antimicrobial resistance is one of the top ten global public health threats humanity is facing. To tackle this problem, it is necessary to not only address it in the hospital setting, but even more so in the community. In this context, understanding people's knowledge, attitudes, and practices towards antimicrobial resistance is of utmost importance. Accordingly, we investigated whether students from the Université de Montréal (Quebec, Canada) had perceptions and behaviours that could foster bacterial resistance. METHODS: We conducted an observational, cross-sectional, prospective, and descriptive study from November 30 to December 11, 2020. We applied an online questionnaire (Google Forms) adapted from the WHO survey entitled 'Antibiotic resistance: Multi-country public awareness survey.' RESULTS: Overall, 106 participants were included in this study. Most of them demonstrated reasonable understanding and behaviours related to antimicrobial resistance. Erroneous response proportions ranged from 0.9% to 25.5%, except for the statement 'Antibiotic resistance occurs when your body becomes resistant to antibiotics, and they no longer work,' where 63.2% of participants answered that it was true, even though it is false. Regarding antibiotic use, 28.3% of participants said they already had used antibiotics without a doctor's prescription. Of these, 55.2% were Canadian students. CONCLUSIONS: This study indicates a possible misuse of antimicrobials in an area where antibiotics should not be easily accessible without a prescription. It is necessary to investigate why these medications are being used without being prescribed. Furthermore, we demonstrate a need to increase public awareness to better understand antimicrobial resistance's theoretical basis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».