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Enregistrement W4292320037 · doi:10.1111/1746-692x.12363

Using Experiments to Design and Evaluate the <scp>CAP</scp>: Insights from an Expert Panel

2022· article· en· W4292320037 sur OpenAlexaff
Daniele Curzi, Sylvain Chabé‐Ferret, Salvatore Di Falco, Laure Kühfuss, Marianne Lefebvre, Alan Matthews

Notice bibliographique

RevueEuroChoices · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Innovations and Practices
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceScalabilityCommon Agricultural PolicyScale (ratio)Session (web analytics)Data scienceRisk analysis (engineering)Management scienceOperations researchEngineeringEuropean unionBusinessWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary Over the last twenty years the Common Agricultural Policy (CAP) has considerably evolved, by introducing new objectives and instruments to address the increasing number of challenges ahead. These changes call for the use of innovative tools to analyse agricultural policy design and evaluation. During the last European Association of Agricultural Economics conference, a panel of experts presented their points of view on how experiments can enhance the CAP evaluation toolkit. In this article we summarise the main insights emerging during this session. We present a review of the different existing experimental approaches followed by some examples of their application in the study of the CAP and a discussion of the potential hurdles to the use of experimental results to design actual policies. From the different contributions it emerges that experimental approaches may represent effective tools to improve the design and evaluation of the CAP. However, a potential hurdle to their wider use is that experimental results often fail to be confirmed when applied to large‐scale policy interventions. In this article we discuss some potential solutions to the main problems affecting the scalability of experimental results, and we provide some insights on how experiments can help to improve the CAP further.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil0,961

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,215
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,124 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
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Résumé présentoui

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