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Enregistrement W4292412072 · doi:10.3389/fdgth.2022.932599

Timing errors and temporal uncertainty in clinical databases—A narrative review

2022· review· en· W4292412072 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Digital Health · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealthcare Technology and Patient Monitoring
Établissements canadiensUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTimestampGeneralizability theoryComputer scienceFocus (optics)Data miningFlexibility (engineering)Causality (physics)Data scienceArtificial intelligenceMachine learningReal-time computingPsychologyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A firm concept of time is essential for establishing causality in a clinical setting. Review of critical incidents and generation of study hypotheses require a robust understanding of the sequence of events but conducting such work can be problematic when timestamps are recorded by independent and unsynchronized clocks. Most clinical models implicitly assume that timestamps have been measured accurately and precisely, but this custom will need to be re-evaluated if our algorithms and models are to make meaningful use of higher frequency physiological data sources. In this narrative review we explore factors that can result in timestamps being erroneously recorded in a clinical setting, with particular focus on systems that may be present in a critical care unit. We discuss how clocks, medical devices, data storage systems, algorithmic effects, human factors, and other external systems may affect the accuracy and precision of recorded timestamps. The concept of temporal uncertainty is introduced, and a holistic approach to timing accuracy, precision, and uncertainty is proposed. This quantitative approach to modeling temporal uncertainty provides a basis to achieve enhanced model generalizability and improved analytical outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,214
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle