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Enregistrement W4292566608 · doi:10.3390/math10163005

Gain-Scheduled Sliding-Mode-Type Iterative Learning Control Design for Mechanical Systems

2022· article· en· W4292566608 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMathematics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueIterative Learning Control Systems
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesKing Abdulaziz University
Mots-clésControl theory (sociology)Iterative learning controlFeed forwardRobustness (evolution)Computer scienceTracking errorRobust controlConvergence (economics)Controller (irrigation)Control engineeringControl systemEngineeringControl (management)Artificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, a novel gain-scheduled sliding-mode-type (SM-type) iterative learning (IL) control approach is proposed for the high-precision trajectory tracking of mechanical systems subject to model uncertainties and disturbances. Based on the SM variable, the proposed controller is synthesized involving a feedback regulation item, a feedforward learning item, and a robust switching item. The feedback regulation item is adopted to regulate the position and velocity tracking errors, the feedforward learning item is applied to handle the model uncertainties and repetitive disturbance, and the robust switching item is introduced to compensate the nonrepetitive disturbance and linearization residual error. Moreover, the gain-scheduled mechanism is employed for both the feedback regulation item and feedforward learning item to enhance the convergence speed. Convergence analysis illustrates that the position and velocity tracking errors can eventually regulate to zero under the proposed controller. By combining the advantages of both SM control and IL control, the proposed controller has strong robustness against model uncertainties and disturbances. Lastly, simulations and comparisons are provided to evaluate the efficiency and excellent performance of the proposed control approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle