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Enregistrement W4292573055 · doi:10.1057/s41267-022-00555-1

Something borrowed, something new: Challenges in using qualitative methods to study under-researched international business phenomena

2022· article· en· W4292573055 sur OpenAlexafffund
A. Rebecca Reuber, Sophie Alkhaled, Helena Barnard, Carole Couper, Innan Sasaki

Notice bibliographique

RevueJournal of International Business Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInternational Business and FDI
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésContextualizationEmpirical researchInternational businessQualitative researchContext (archaeology)Field (mathematics)SociologyManagement scienceEpistemologyProcess (computing)Diversity (politics)Computer scienceKnowledge managementData scienceEngineering ethicsSocial scienceManagementEngineeringEconomicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article responds to calls for IB researchers to study a greater diversity of international business (IB) phenomena in order to generate theoretical insights about empirical settings that are under-represented in the scholarly IB literature. While this objective is consistent with the strengths of qualitative research methods, novel empirical settings are not always well aligned with methods that have been developed in better-researched and thus more familiar settings. In this article, we explore three methods-related challenges of studying under-researched empirical settings, in terms of gathering and analyzing qualitative data. The challenges are: managing researcher identities, navigating unfamiliar data gathering conditions, and theorizing the uniqueness of novel empirical settings. These challenges are integral to the process of contextualization, which involves linking observations from an empirical setting to the categories of the theoretical research context. We provide a toolkit of recommended practices to manage them, by drawing on published accounts of research by others, and on our own experiences in the field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,535
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,471
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,465
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5350,471
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0060,007
Études des sciences et des technologies0,0160,064
Communication savante0,0310,029
Science ouverte0,0060,019
Intégrité de la recherche0,0050,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,328
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,150 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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