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Enregistrement W4292585402 · doi:10.48550/arxiv.1607.06187

Exploring Differences in Interpretation of Words Essential in Medical\n Expert-Patient Communication

2016· preprint· en· W4292585402 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2016
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Clustering Algorithms Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJaccard indexContext (archaeology)Interpretation (philosophy)Quality of life (healthcare)Sample (material)MedicinePsychologyComputer scienceArtificial intelligenceNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the context of cancer treatment and surgery, quality of life assessment is\na crucial part of determining treatment success and viability. In order to\nassess it, patients completed questionnaires which employ words to capture\naspects of patients well-being are the norm. As the results of these\nquestionnaires are often used to assess patient progress and to determine\nfuture treatment options, it is important to establish that the words used are\ninterpreted in the same way by both patients and medical professionals. In this\npaper, we capture and model patients perceptions and associated uncertainty\nabout the words used to describe the level of their physical function used in\nthe highly common (in Sarcoma Services) Toronto Extremity Salvage Score (TESS)\nquestionnaire. The paper provides detail about the interval-valued data capture\nas well as the subsequent modelling of the data using fuzzy sets. Based on an\ninitial sample of participants, we use Jaccard similarity on the resulting\nwords models to show that there may be considerable differences in the\ninterpretation of commonly used questionnaire terms, thus presenting a very\nreal risk of miscommunication between patients and medical professionals as\nwell as within the group of medical professionals.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,743
Score d'incertitude au seuil0,759

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,108 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle