Planning policies for transition from historical quarters of the global city of Yazd to urban creativity, a case study: Fahadan quarter
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The inscription of Yazd historical fabric in United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) world heritage list has provided the city with the opportunity of international competence and to achieve a global identity. Fahadan is one of the nine historical quarters and the core of formation of the Yazd city. Fahadan is one of the nine historical quarters and the core of formation of Yazd city. The article intends to provide suitable policies for converting it into a sample creative quarter in Yazd historical fabric. Design/methodology/approach The article benefits from qualitative research and the strategic planning method based on a creative city approach, uses SWOT technique (a technique for finding an organization's strengths, weaknesses, opportunities and threats) for situation analysis and the Oregon model for visioning. Findings Two categories of hard and soft factors play a role in transitioning Fahadan quarter into a creative quarter. By expanding the scope of jobs related to jewelry, and creating its supporting activities in the food and leisure sector, a creative economy can be discovered in Fahadan quarter which alongside reinforcement of unique physical features of the area, forms a creative place. Its goal will be viewed as the place where artisans pave their way for reaching a creative quarter with new management. Originality/value The research presents policies to realize soft and hard factors required for creativity in the quarter, and shows step by step a small-scale pattern in the context of urban creativity planning, that can be used in historical fabrics with similar situation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,005 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».