Novel approaches to analysis of the North Star Ambulatory Assessment (NSAA) in Duchenne muscular dystrophy (DMD): Observations from a phase 2 trial
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: The North Star Ambulatory Assessment (NSAA) tool is a key instrument for measuring clinical outcomes in patients with Duchenne muscular dystrophy (DMD). To gain a better understanding of the longitudinal utility of the NSAA, we evaluated NSAA data from a phase II trial of 120 patients with DMD treated with domagrozumab or placebo. METHODS: The NSAA exploratory analyses included assessment of individual skills gained/lost, total skills gained/lost, cumulative loss of function, and the impact of transient loss of function due to a temporary disability on NSAA total score (temporary zero score). RESULTS: There was no significant difference in the total number of NSAA skills gained (mean 1.41 and 1.04, respectively; p = 0.3314) or lost (3.90 vs. 5.0; p = 0.0998) between domagrozumab- vs. placebo-treated patients at week 49. However, domagrozumab-treated patients were less likely to lose the ability to perform a NSAA item (hazard ratio 0.80, 95% confidence interval [CI]: 0.65-0.98, p = 0.029) over 48-weeks vs. placebo-treated patients. When temporary zero scores were changed to "not obtainable" (8 values from 7 patients), domagrozumab-treated patients scored higher on the NSAA total score versus placebo-treated patients (difference at week 49: 2.0, 95% CI: 0.1-3.9, p = 0.0359). CONCLUSIONS: These exploratory analyses reveal additional approaches to interpreting the NSAA data beyond just change in NSAA total score. These observations also highlight the importance of reporting items as "not obtainable" for a patient with a temporary/transient physical disability that impacts their ability to perform the NSAA test. CLINICALTRIALS.GOV IDENTIFIER: NCT02310763.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,040 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».