Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Citation (2012), "Advances in Global Leadership", Mobley, W.H., Wang, Y. and Li, M. (Ed.) Advances in Global Leadership (Advances in Global Leadership, Vol. 7), Emerald Group Publishing Limited, Bingley, p. i. https://doi.org/10.1108/S1535-1203(2012)0000007025 Publisher: Emerald Group Publishing Limited Copyright © 2012, Emerald Group Publishing Limited Book Chapters Advances in Global Leadership Advances in Global Leadership Advances in Global Leadership Copyright Page List of Contributors Preface Introduction – Looking Back and Looking Forward What is Leadership? Ethical Leadership and Workplace Deviance: The Role of Moral Disengagement Understanding Leaders’ Proactivity from a Goal-Process View and with Multisource Ratings Team Leaders’ Emotional Intelligence, Personality, and Empowering Behavior: An Investigation of their Relations to Team Climate The Context of Expert Global Leadership “Some Like it Hot!”: Interpreting and Responding to Diversity Issues and Initiatives: Implications for Global Leaders Development of the Cultural Intelligence Assessment Personalizing Global Leader Development @ Infosys A Cross-Cultural Perspective on Leadership Assessment: Comparing 360-Degree Feedback Results from Around the World Similarities and Differences in Managerial Judgment Around the World Leadership Essentials to Attract, Engage, and Retain Global Human Talent Building the Global Competence of Asian Leaders Developing a Global Mindset for Leaders: The Case of the Canadian Context Understanding Leadership in China: Leadership Profiles of State-Owned Enterprises, Multinational Corporations, and Major Economic Trading Partners Contemporary Leadership Approaches in Chinese Business Developing Global Roles for Chinese Leadership: An ASD Theory of Organizational Change Conclusion: Reconnecting with the Foundations to Build Global Leadership Capability About the Editors About the Contributors Table of Contents from Volume 1 – 6
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle