0107 Everyday Daytime Executive Functions in Adolescents with Insomnia
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Introduction Current diagnostic criteria for insomnia require self-reported sleep difficulties along with a complaint of daytime impairment. Despite the high prevalence of insomnia in adolescents, its daytime correlates are not well characterized in this age group. Executive functions (EFs) are high-level cognitive processes that coordinate memory, attention and emotions, all of which are utilized in daily functioning. Sleep deprivation impairs performance on tasks requiring EFs.A number of studies have examined the associations between insomnia and EFs in adults, but there is a paucity of studies examining EFs in adolescents with insomnia. This limits the understanding of the nature of daytime functioning in adolescents with insomnia, and impedes efforts to examine the effectiveness of interventions aimed at alleviating the daytime impairment of adolescents with insomnia.Study Objectives: 1) To compare everyday executive functioning of otherwise healthy adolescents with insomnia and that of typically developing controls; and 2) To examine the associations between sleep and everyday EFs in otherwise healthy adolescents with insomnia. Methods 37 boys and 59 girls aged 12–16 years (mean=13.29; SD=1.1) with no medical or psychiatric disorders were divided into three groups based on their Insomnia Severity Index score: No insomnia ISI <7; Sub-threshold insomnia 8< ISI <15; Insomnia ISI> 15. Insomnia was measured using the ISI. Everyday executive functioning was measured using the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF). Sleep was measured using Actigraphy (AW-64 series; Mini-Mitter, Sunriver, OR, USA) and sleep logs. The parents of each participant provided information regarding his/her demographic and health status. Results Adolescents in the Insomnia group had higher scores on the BRIEF’s Metacognition Index (F(2, 94)=3.1, p<0.05) and Global Executive Composite (F(2, 94)=3.6, p<0.05) and marginally shorter actigraphic sleep duration compared to the other groups ((F(2, 94)=2.5, p<0.09]). Negative correlations were found between actigraphic sleep duration and scores on the BRIEF’s Behavioral Regulation Index, Metacognition Index, and Global Executive Composite [r(81)= -0.35 p<.001 r(81)= -0.49 p<.001 r(81)= -0.42 p<.001, respectively] and between sleep efficiency and the Metacognition Index [r(81)= -0.23 p<.05]. Conclusion ConclusionInsomnia in adolescents is associated with poor EFs.LimitationThe cross-sectional nature of the study means that the association between insomnia and EFs could be bidirectional. Support (If Any) CIHR 418638 to Reut GruberRGPIN-2015-04467 to Reut Gruber
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».