The Computational Fallacy: A New Model for Understanding the Role of Computers in Humanities
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The paper tries to counter some misassumptions about the computer and computation especially in relation to humanities and human behavior and they amount to what the author calls “the computational fallacy. The paper discusses a number of points such as the physiology of the computer, the Etymology of basic terms in the field, and the current approaches especially in mainstream digital humanities which reduce computation to a set of “tools”. The paper then proceeds to discuss some counter arguments such as rethinking the notion of programmability which should substitute “calculation” as the core of computation, considering the transformative nature of the computer and its media using the ideas of some theorists like Manovich and Drucker, and some new approaches that view computation differently like Computational Thinking, Algorithmic criticism, and Speculative computing.Cet article essaie de contrer quelques suppositions erronées sur l’ordinateur et la computation, plus particulièrement leur relation aux sciences humaines et au comportement humain qui équivaut à ce que l’auteur appelle « the computational fallacy » ou l’erreur computationnelle. Cet article aborde de nombreux points, tels que la physiologie de l’ordinateur, l’étymologie de termes de base dans ce domaine, ainsi que les approches courantes, particulièrement les approches dominantes dans les humanités numériques qui réduisent la computation comme un ensemble « d’outils ». Ensuite, l’article poursuit en discutant les contre-arguments comme les nouvelles réflexions des notions de programmation qui devraient substituer le calcul au cœur de la computation, considérant la nature transformante de l’ordinateur et ses médias utilisant les idées de quelques théoristes dont Manovich et Drucker, et quelques nouvelles approches qui voient la computation différemment comme « Computational Thinking » ou la pensée computationnelle, « Algorithmic criticism » ou la critique algorithmique et « Speculative computing » ou la computation spéculative. 
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle