MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4293083815 · doi:10.1111/1468-0424.12619

‘I Just Kept it to Myself’: Unbelief, Feminism and Secularisation in English Canada, 1960s–1980s

2022· article· en· W4293083815 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGender & History · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensThompson Rivers University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSecularitySecularizationFeminismReligiosityGender studiesSociologyNewspaperReligious studiesWhite (mutation)Political scienceMedia studiesLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article is based on newspapers and magazines, statistical sources and oral histories with 42 white, English Canadian women who rejected religious belief in the 1960s–1980s. During that era, organised religious involvement declined sharply in Canada and levels of unbelief gradually increased. This article explores how feminism shaped women's departure from religion in those years. The second‐wave women's movement tended to disregard religious feminisms and to associate religiosity with women's disempowerment; while secularity was endemic to the movement, the focus was on challenging institutional religion rather than belief itself. The secularity of the second wave could be narrow and exclusionary, but it also helped some women to challenge religious constraints. Although few interviewees were active in the women's movement, many recalled that feminism informed their journeys away from religion. Most came to an awareness of the patriarchy of organised religion – and dismissed it as such – in their teens or twenties, but rejected religious belief later in life. Due to persistent religious and gender norms, nonbelieving women were often reticent in voicing their unbelief. Nevertheless, they disseminated irreligion in a range of subtle yet powerful ways, and played a central role in the secularisation of post‐war English Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle