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Enregistrement W4293147109 · doi:10.51952/9781847421463.ch011

Having the time for our life: re-working time

2006· book-chapter· en· W4293147109 sur OpenAlexaboutno aff
Linda Boyes, Jim McCormick

Notice bibliographique

RevuePolicy Press eBooks · 2006
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRetirement, Disability, and Employment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorking timeHistoryEngineeringWork (physics)Mechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How could working lives be reshaped to afford all employees greater choice in achieving work–life balance? The Scottish Council Foundation’s ‘Lifelines’ study has considered this question, drawing on comparative findings from policy and practice in the UK, Canada and Australia and testing practical options for reform with public and private sector employees in Scotland (Boyes and McCormick, forthcoming b). Two related dimensions for improvement emerge. One involves the context and culture in which work is performed, covering pay and conditions (for example, holiday and sick leave entitlements), employee representation and participation, and the balance between contribution and reward. Making progress towards more employees having a more fulfilling experience of work will involve a decisive shift from dominant measures of economic progress, such as aggregate employment rates, and a traditional agenda for health and safety at work, to a deeper understanding of the true determinants of job satisfaction, motivation and morale. The second set of issues is a sub-set of the first, with a focus on a ‘whole career’ approach to flexibility at work, including reform of time across working life. This chapter focuses on the second of these. We have explored ways in which ‘time assets’ could be accrued, drawing on concepts of saving, borrowing and buying periods of leave. Employees can achieve greater integration between work and other aspects of their lives by accumulating assets in the shape of enhanced periods of paid leave (using deferral of both existing leave entitlements and salary) and by being enabled to take a phased approach to retirement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,045

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,015
Communication savante0,0140,024
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,287
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,134 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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